非常高兴又有机会向各位领导和老师汇报自己一年来的思想和工作情况。

一、用心学习思考

前不久，在观看和学习中央电视台政论片《复兴之路》时，这样一句话给我留下深刻的印象：历史赋予了每一代人各自的使命，任何人都难以超越自己的时代，历史将会公正地记录每一代人走过的足迹，历史也将忠实地把发展的课题留给一代又一代的思想者。的确，从1840年以来，一代又一代的先进的中国思想者，怀揣理想，执着追求，奉献青春，甘洒热血，把中华民族的伟大复兴事业不断推向前进。其实我们学校50年的发展和奋斗历程，也不正是一代又一代的滩中人怀揣梦想，凭着对教育的忠诚，对学校和学生的热爱，不断弘扬“团结、拼搏、奉献、创新”的学校精神，才逐渐形成今天大好局面的么。

我们学校风雨沧桑50载，她默默的滋养和哺育着每一个滩中人，为每一个滩中人提供公正、开放的舞台，见证着每一个从这里成长或走出的滩中人。作为一个受到学校哺育和培养将近17年的滩中人，我在这里收获的太多太多，我和在座的同事们的想法是一样的，我们应该怀揣一颗感恩的心，我们应该像服侍父母一样来服侍我们的学校，我们应该不断传承前辈留给我们的宝贵精神财富，我们应该努力把我们的学校建设的更加美好。我一直提醒自己要努力用心学习思考这些问题，关注学校的发展现状，关注学校的发展未来。

学校发展不可能一帆风顺，肯定会遇到风雨、困难甚至挫折，我们应该用什么样的心态和行动来对待学校发展过程中的困难？去年暑期的那场变革，我们的老师们以实际行动表明了自己的态度，回答了这个话题。大家没有怨天尤人，没有各奔东西，大家紧紧的团结在校委会周围，更加扎实的工作，更加努力的奋斗，用良好的精神状态和优异的成绩赢得了社会的认可，赢得了家长的信任，捍卫了学校和我们每个滩中人的尊严。每每想到这里，总会感动不已，这就是我们的理想和信念，这就是我们的人心和人气，这就是我们克服困难，战无不胜的法宝，我作为滩中的一份子，感到无比光荣和自豪！

每个人在学校都扮演着不同的角色，肩负着不同的职责，我们每个人都可以依靠自己的思考、智慧和奋斗寻找到自己的坐标。作为校长的助手，我时刻提醒自己一定要摆正自己的位置，找准自己的坐标，当好配角和绿叶。曾经读到一篇题为《谈副校长的角色意识》的文章，其中的一些观点和思想给我很多启示。到位不越位，忠实履行自己的职责，做好自己分管的工作，决不专权，决不乱政；参谋不乱谋，积极为学校发展现言献策，公正公开表达自己的观点，决不违背原则，决不影响团结；揽责不揽功，积极主动做一些份内的实事，当好“二传手”，充分发挥部门的作用，决不揽功，决不推卸责任；补台不拆台，自觉维护校委会的权威，胸怀坦荡，言行一致，决不自立“山头”，决不搞小团体。

我一直欣赏一句话：心胸有多宽，舞台就有多大。我愿意用真诚的种子去收获灿烂的阳光，非常感谢各位一直以来给我阳光般的温暖和鼓励，让我在思想园地里渐渐成长。由于个人性格、能力的缺陷，对于自己时而的任性、懈怠、迷惘等和时而的出言不逊、爱憎分明，我感到十分懊悔和愧疚，请大家相信，只要自己坚持努力用心学习思考，我会慢慢改掉这些毛病。

二、用心学习管理

非常感谢各位的信任，我能够有机会为我们学校做一些力所能及的服务工作，今年是我从事学校德育和工会管理工作的第六个年头，对于新时期、新形势下的学校管理，我实实在在的“痛并快乐着”。

什么是“领导”？我的理解是：通过群众信任选举出来的领导，一定程度上是一种荣誉；领导负责某方面的工作，应该拥有这方面一定的权力；领导的职责就是为学校和师生员工服务，意味着一种责任。在荣誉、权力、责任三者之间，责任是最重要的，如果片面追求荣耀、权力，就会失去领导应有的责任和风范。“荣誉属于大家，快乐共同分享，困难一起克服，责任由我承担。”我一直把这句话作为自己的座右铭。

过去的一年，我们政教工作在杨光荣主任的具体领导下，在李家海主任、李安平主任、文英主任、康小欧书记、李政华老师、李华安科长等领导、老师的积极配合下，得到了全体班主任和教职员工的广泛支持和参与，我们做了一些实实在在的工作。一日常规的落实与检查，校园广播的建设与发展，一年一度的校园征文、文艺汇演，校园安全与法制教育和管理检查，优秀集体与个人的评选表彰，一年一度的新生国防教育，每周一次的国旗下的誓言，每月一次的班级量化考评，《德育之窗》《莺飞》和重大节日文化专刊的编印，学生会团委会干部的培养和使用等工作已经形成常规，步入系统，体现了“教育大计，德育为先”“先成人，再成才”的学校管理理念，保证了正常的教育教学秩序，初步实现了平安校园、和谐校园、阳光校园的预期目标。

本学期，我们重点进行了校园环境卫生整治、学生进餐秩序的整治、校园重大安全隐患的排查和处理、加强校园文化建设等工作，通过大家的努力，初见成效。目前，学生寝室内务、卫生有所好转，进餐纪律在值日领导和班主任的督促下趋于有序，学校重大安全事故基本杜绝，学校班级文化阵地日趋繁荣。去年年末，学校已经被提名为2007荆州市“安全文明校园”，正在进行检查验收，我们有信心通过检查，接受表彰。学校德育成果集《春风化雨》已于去年9月正式与老师们见面。学校“班级德育量化考评研究”课题已经通过江陵县教育科研规划领导小组办公室审核，成为江陵县为数不多的德育立项课题。

我们政教系统一班人精诚团结，彼此信任，相互合作，气氛融洽，工作十分愉快。大家克服工作负担重，头绪繁杂、制约因素多等困难，尽职尽责完成自己的本职工作。非常感谢大家的努力，我其实只是起到了一个协调作用，实在不敢夺人之功，掠人之美。杨光荣主任经常在办公室对学生进行纪律教育、处理偶发事件、接待学生家长，不讲委屈，坚持正义；李家海主任为了改进学校环境卫生，每天和其他领导一道，巡视校园、督促打扫、检查验收；李安平主任带双班兼班主任，但是在负责学校安全问题上毫不含糊，带领保卫科一班人进班级、查寝室、蹲厕所、守院墙，克服了很多困难；文英主任和康小欧书记为了改进女生工作不辞辛劳，长年守在女生寝室之中，康书记还在校园广播和德育量化方面深入思考，想尽办法，每月量化数据多达几千个，牺牲了大量的精力和时间，令人感动；还有李政华老师负责处理份内份外大量的杂事，没有怨言，不计辛劳和报酬；我们大量的班主任起早贪黑，忙里忙外，为了班级的荣誉，为了学校的工作，全身心投入在自己的工作之中……太多太多的感动，我这张笨拙的嘴无法一一列举和评说。

我写过一篇反思文章《无法释怀的校园“风景线”》，大致是对于诸如课堂上、寝室里和校园其他地方的一些不和谐的音符和现象的批评和困惑，这是我作为思想政治工作者和学校德育管理负责人的失误和无能，我愿意承担责任，但是我更想通过大家的智慧和努力克服这些缺陷，让我们的校园真正亮丽起来。我希望大家能够给予学校德育工作更多的关注和支持，我非常佩服山东昌乐二中“以德育引领学校工作的全局”所取得的成绩，我更相信邓新华校长“用学校文化带动学校工作全局”的理念会在今后深入人心，结出丰硕成果。

学校工会工作在文英主席的具体领导下，在各位工会委员和小组长的努力下，在全校教职员工的配合和支持下，通过有限条件下的系列活动，人心得以凝聚，精神得以弘扬，学校文化建设有了长足的发展。但是作为学校工会负责人，对于解决老师思想困难不够、解决老师工作条件不够、解决老师住宿条件不够、解决老师活动条件不够等等，我深感惭愧，今后一定会尽力发挥工会应有的职能，为改善老师工作条件、凝聚学校人气、丰富学校文化内涵而努力多做一些实际的事情。

三、用心学习教书

记得学生时代，大家都不是特别情愿从事教师这个职业，但是转眼间自己却已经在讲台上站了整整16个春秋，并且可能终身都离不开这个舞台了。既然选择了这个舞台，就要做个优秀的舞者。看到自己的学生一个个走出校门，进入大学深造，成为社会的有用之才，有的甚至开始在某些领域和部门担负起重要角色，作为老师，倍感欣慰。

2006－2007学年度，我主动申请到高一文科普通班任教，实在是想在第一现场感受普通班管理和教学的种种困难。通过一年的实践和观察，我得到不少第一手信息和认识。普通班的学生之所以被划分到普通班，大多是因为过去的学习和生活没有良好把握，致使自己在行为上和学习上存在诸多缺陷或毛病，难以跟上其他同学的步伐。但是他们大多数时候都会发愤图强，树立理想，下定决心，改掉自己的毛病，让自己成为和实验班学生一样的，能够扬眉吐气的，能够受人肯定和尊敬的（至少是不被歧视）优秀学子。在自己努力的同时，他们非常渴望得到老师们的帮助和引导，他们特别渴望得到老师的关爱和呵护，由于自制力有限，加之环境变幻的影响，他们有很多人不能坚持，很容易中途放弃或回归原形。我还认识到，普通班的学生学习和行为上的缺陷是暂时的，是可以进步的，关键在于我们如何引导和教育，我们在普通班的管理上，能够针对他们的实际，研究出不完全类同实验班的课程、作息设置，多在思想、行为、习惯等方面引导和教育，从基础着眼，用更多一点的爱心、耐心来鼓励孩子们的每一次进步，多多和他们交朋友，给他们以足够的自尊和机会，我想我们普通班的教学和管理是可以实现预期的目的的。普通班的教学管理这篇文章做好了，我们学校就有了持续发展的基石，我非常愿意和同事们共同研究和探讨这个课题。

记得一次一个学生的家长在和班主任田应镐老师交流时说，自从到了滩中后，孩子变得懂事多了，能够开始主动远离过去的不良习惯，在回家、离家和在校期间能够给家长汇报交流自己的思想了，家长很感谢老师的教导，并饱含热泪的说要在社会上多多宣传我们学校。第一学期结束后，因为工作的原因，我不得不从两个班中丢掉一个班；第二学期结束后，我又被迫丢掉第二个普通班，同学们知道信息后，有的要求我给他们去讲最后一堂课，有的写给我书面的留言，还有的给我打来电话、发来短信，其中不乏内心的愤怒和遗憾，更多的是对老师的理解，他们表示要以更加优异的成绩来回报老师的教诲。这看起来都是不值得一提的小故事，但是在我心中却久久难忘，可以说是五味杂陈：原来我们的大多数家长是这样的明白事理，要求近乎低得不能再低了；原来我们普通班的孩子们也是这样的看重感情，甚至超过所谓重点班的学生。我们有什么理由不教好家长们委托给我们的孩子，我们有什么理由不履行好自己教书育人的职责？洋思中学提出“没有教不好的学生”，“让每一位家长都满意”应该不是一句空话，确实有其深刻的道理，但是片面追求把普通班的每个同学的成绩都培养到多少多少，而忽视孩子们的道德情操、正确观念和良好习惯的培养，应该是一种误区。

根据学校的要求和安排，我接下了2008届的高三（15）班。转眼间2007－2008学年度快过去一半了，作为文复班的一名战斗员，倍感压力巨大，我一刻都不敢懈怠，我必须认真、扎实的完成每一个教学环节，创新自己的教学风格，提高课堂效率，忠实的为每一个同学们服务。我决心和其他老师一道，扬长避短，力争以优异的成绩挽回过去的失利，为今年高考和学校50周岁的生日献上一份满意的答卷。

教育的形势日新月异，教育和考试的要求也在逐年变化，新课程改革的气息已经扑面而来，我深知自己的教学水平和能力还相当有限，我们必须加强学习，认真反思，积极投身教育科研的历史潮流之中。我和历史组的同仁们一道，积极尝试了“网络在中学历史教学中的运用”课题研究，我们搜集整理了高中全套的历史教学电子资料数十万字，课题平台——《高中历史教学网》已经稳定运行两年多，访问量早已突破百万人次。本人挤出业余时间，在过去的一年里，积极撰写教学反思或教研论文将近10万字，其中有10余篇在业内专业刊物上公开发表，得到了省市有关专家的肯定和认可。2007年，荆州市教科院表彰我校历史组为荆州市优秀课题组，湖北省历史学会提名我为常务理事，给了我们无比的动力，我们有信心在教育科研的领地里取得更大的进步。我们深信，教育科研和信息化是无法抗拒的历史潮流，我们要进一步激发教学思维，创新教学观念，优化教学成本，以较高的层次和品味去迎接高中新课改和考试改革的到来。

再次感谢过去大家对我的帮助和关心，更希望各位对我今后的工作予以监督和批评，我非常愿意和大家一道，肝胆相照，荣辱与共，为了我们的衣食父母——学校的持续发展，为了我们个人和家庭的幸福明天而奋力拼搏，我相信我们的学校一定会建设的越来越美好，我相信我们的生活一定会越来越幸福。谢谢大家。

2008年1月1日