回顾2005年的工作，总体感觉是有苦有乐，有喜有忧，其中“乐”与“忧”是主要的，“乐”指的是在工作中和同事之间的友好融洽的氛围，“忧”指的是自己本职工作中遇到的问题和困惑。

我们的工作都是一些很平凡的小事，也是自己应该做的，有些工作还做的很不够，有的甚至还有错误之嫌，因此要谈总结，只能引起自己的惭愧和不安。但是，既然是必经的程序，还是把一年来本人的思想经历和工作状况向各位领导和同志们做一个简单的汇报，也算是一次自我的解剖和检讨。

一、思想方面，始终把握一个基本原则，说自己应该说的话，思考自己应该思考的问题

参与学校的管理工作已经三年了，我深深的感觉到，一个人的思想只有在工作实践中不断的打磨、洗涤和修正，才能更好的得到发展和进步。我非常感谢组织、同志们给了我这一段改造自己思想和锻炼自己思维的机会。特别是“保先”教育期间，在认真学习了有关的著作和文献，反思了自己的思想和工作后，这种感受变得愈发强烈。

在思想上，我给自己定有三条原则。一是要有一种高度负责的精神，二是要敢于坚持正义，追求公平，三是要善于纯洁自己的灵魂。我时刻提醒自己，要热爱自己的单位，热爱自己的职业，热爱自己的同事，不能辜负组织，不能辜负同志。既然接受了大家给予的这份信任，就没有理由推脱和懈怠。

我们都是身在基层，做着很平凡的事情，过着很平凡的生活，属于很平凡的人，因此往大的方面讲，无非就是维护上级的有关精神，执行有关的决议。我以为更重要的是，要从小处着眼，不断锤炼自己的思想和行为。因此在平时，本人努力做到模范遵守各种规章制度，服从组织的安排，顾全大局，努力学习“黄牛精神”和“绿叶精神”，说自己应该说的话，想自己应该想的事。在工作中，努力做到坚持原则，讲求规矩，大公无私，勇于创新，团结同志，敢担责任，恪守信念，无怨无悔。

作为学校管理者之一，我比较能够关心学校的生存和发展大计，带头执行学校的精神和决议，努力维护学校的利益，在对外交往中，积极宣传我们的学校，维护学校的形象。

同时，我也深刻的体会到，自己思想上还是存在诸多不足，比如全局观念还不够强，原则性过强、灵活性不够，有时候出现情绪化倾向，片面追求自己喜欢做的事情等等。

二、工作方面，始终坚持一个基本原则，做自己应该做的事情，做自己想做的事情

1.德育工作。过去的一年，学校政教工作在杨光荣主任的具体领导下，在其他领导和全体教职工，特别是班主任的积极配合下，基本实现了“维护教育教学秩序，创建平安校园”的预期目标。在常规管理方面，我们修订和补充了德育量化考评制度，班主任量化考评制度，寝室管理制度，门房、内保管理制度，安全管理制度等，并严格执行这些制度。坚持抓学生的养成教育和思想品德教育，着力整治校园环境卫生、违纪违规的现象，取得了一定的效果。同时，通过开展一系列活动，对学生实施正面引导，如文明班级、文明寝室、文明个人的评选，国旗下的誓言，征文评选等，实现“要成材，先成人”的教育目标。团委工作在康小欧书记的带领下，进行了一些富有意义和卓有成效的活动，如“增强团员意识，建设和谐校园”系列主题活动，“我为江陵二中做贡献”志愿者行动，“警民共建”联欢活动等。在2005年6月全县举办的有奖征文、演讲比赛中，我校以优异的成绩获得一等奖。在此我要对一贯支持学校德育工作的相关老师表示真诚的谢意。

但是，我们的德育工作还显得十分苍白和脆弱，由于本人精力和能力的原因，工作思考的不够，深入的不够，使得我们的工作出现了许多不足，甚至漏洞。客观的讲，有些是我们无法解决的。现在的社会是转型时期，各种矛盾错综复杂，学生思想和行为空前活跃，而我们的条件的确有限，加之现在衡量学校办学标准的失衡等等，给我们的工作带来了很多困难。即使我们考虑到了这些问题，并为之付出了艰苦的努力，但是在学生学习进取心减退，环境卫生的保持，文明行为习惯等方面仍然存在比较严重的问题。我时常想，为什么我们的思想政治工作就如此艰难？为什么我们考虑到的问题就始终得不到根本的改变？其实我们的德育工作，单靠学校政教方面的几个领导，加上一群班主任队伍，要想得到质的飞跃是根本不可能的，必须依靠全体教职员工和社会各界力量的大力支持，才能有所发展和改观。但是，我们反复号召为什么不能激起老师们的管理热情呢？我仔细反思，除了没有一个现成的德育模式外，恐怕与我们对老师的单一的教学质量的评价机制不无关系。而这一个对于我们来说恰恰是最无法改变的。我经常提到的困惑和忧虑，就在于此。

但是，我们不能把原因都归结到客观上，主观上的确我们存在创新不够的问题，由于我们德育工作者大都负担很重，在系统思考学校现有条件下的德育创新和外校经验研究方面做的不够，需要我们在今后的工作中努力改进。

2.高三工作。今年暑期，受学校委托，本人蹲点高三，协助鄢先进同志负责高三年级的管理工作。近半年来，在全体高三教师的大力支持和配合下，在全校教职员工的热情关注之下，我们的工作比较顺利，也比较舒心。大家起早贪黑，默默工作，很少有待遇之争，很少有闲扯之谈，特别是部分班主任，一天除了吃饭、睡觉外，基本上都和学生滚在一起，充分发扬了我们“团结、拼搏、奉献、创新”的学校精神，我和大家一起既有工作上的默契配合，也有生活上的交流快乐，对此我深表感动和谢意。

高三年级已经进行了两次质量检测，我们的情况基本正常，也面临严峻挑战。我们要在严格常规管理的同时，进一步调动师生的积极性，优化不同层次班级的评价标准，完善我们的月考制度，着力推动薄弱学科成绩的提高。我们的工作虽然辛苦，但是历史赋予我们的压力实在很大，目前，我们的高分和精品显得十分薄弱，虽然我们都很努力，也采取了一些措施，但是在顶尖选手的培养上，还是有些力不从心，还需要我们相关人员发扬我们楚人“筚路蓝缕”的精神，在后面的工作中，抓紧抓实。这既是历史赋予我们的责任，也是我们个人工作生涯中的难得机遇，我们为了自己的学校，为了个人的明天，为了学生的将来，没有任何理由放松对自己的要求。我愿意和大家一道，一如既往地扎扎实实走好后面的路程，我们也对今后的考试和明年的高考充满信心。

3.工会工作。在文英副主席的具体领导下，通过全体工会委员的共同努力，在全校教职工的积极参与和配合下，学校工会在丰富大家的业余文化生活，提高大家业务水平和讨论学校建设发展规划等方面做了一些工作，如教工运动会，与滩、马、资初中学校的篮球友谊赛，食堂职工的劳动竞赛等，还有即将召开的第八届教职工代表大会和春节团拜会，希望能够得到大家的一贯支持。

当然，由于一些众所周知的原因，我们没有能够充分发挥工会的职能作用，对于大家的利益没能最大限度的争取和保护，对于大家的业余文化生活和各种困难，对于学校的发展大计，工会被动应付的多，主动关心的少，为此可能给部分同志带来过不同程度的伤害，对此，本人深表歉意。

4.教学工作。平心而论，本人在自己的教学工作中，能够按照教学的常规环节认真落实，也得到了学生们的认可，但是因为某些原因，几次学生的考试成绩不太理想，甚至受到了批评，本人深感尴尬，进入高三以后，学生考试成绩趋于正常，我会用实际行动改变被动局面，力争创造优良的成绩。

虽然平时工作比较繁忙，但是我还是坚持做到不断的学习和充实自己，整理出全套高中三年的电子教案和试题资料，还应约为业内媒体撰写稿件多篇，得到有关专家的肯定。2005年，我校历史组被荆州市教科院特邀为《学在荆州》的编写作者，康孝勤老师和我参加了该书的编写、校稿过程，我们是全市二类高中参加该书编写的仅有的几家学校之一。本人撰写的《关于中学德育工作的几点思考》还在教育部《中国教师报》举办的第二届校长征文大赛中获得二等奖，并被特邀到北京参加颁奖大会。

当然，作为新时代的教师，单靠过去的知识和能力是无法满足日益发展的教学需要的，我们必须努力学习新课程理念，转变教育教学观念，踏上时代的步伐，特别在教研教改方面有所作为，才能在日后的教学生涯中寻找到自己的一席之地，我也将为此不懈努力，把教学研究和常规教学有机结合，赢得教学教研的双丰收。

最后，我想说，我们都期待着学校的明天充满希望，期待着我们的教育教学质量一年一个新台阶，期待着我们自己的生活越来越幸福美满，这需要我们全体同志在自己的岗位上奋力拼搏和不断追求，我愿意和大家一道，为了我们的共同理想，不懈的努力。真诚的希望大家对我的工作提出宝贵的意见和建议，我会以更饱满的工作热情和工作业绩来回报各位。谢谢大家！

2005年12月25日