进入六月份以来，围绕市委号召的“细节决定成败，落实方能成功”主题大讨论活动精神，根据开发区党工委办公室的方案，结合学校实际，学校制定方案，展开讨论，取得了一定的效果。

一、细节是一种习惯，特别强调坚持不懈

老子说：“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”不管我们所从事的工作和事业是不是难事、大事，它一定是需要我们一生的坚守，这种坚守就是坚持不懈的细节习惯。我们在一个单位长时间工作，在一个岗位长时间滞留，在一个学科长时间从教，在一个小镇长时间生活，久而久之，大家不免有些松懈、倦怠、气馁，甚至怨愤和麻木。过去形成的很多优良传统和细节习惯，已经逐渐离我们远去。

比如，我们每天踏着露水走进校园，开始一天的紧张。我们舍妻离子，整天周游在校园陪伴学生。我们半夜深入学生宿舍，一个一个清点，一间一间巡查，披着星星、带着满身的疲惫回家。就是这样一个细节，我们坚持了多少年，创造了多少神话传奇。今天的我们还有多少这样的坚持。

再比如，酷暑难当，我们在没有空调的教室给同学们传授知识，我们风尘仆仆地赶在招生宣传的路上。三九寒冬，我们用冻得像包子一样的双手在冰冷的钢板上不停的刻写。我们为了第一时间反馈同学们的检测，能够舍弃夜间休息，“批改不喝隔夜茶”。我们备课过程中的“剪刀加浆糊”，我们批改中的打点记错、正字记错法等等，一度成为方圆传诵的佳话。现如今，我们还有多少这样的坚持。

真可谓“路遥知马力，日久见人心”“做一件好事并不难，难的是一辈子做好事”“历久弥坚”，讲的就是一种细节习惯，讲的就是一种坚持不懈。我们的课堂教学、班级管理、年级管理、学校管理，莫不需要有这种坚持不懈的细节习惯，在学校转型发展的关键时刻，我们迫切需要复兴这种坚持不懈的细节习惯。

二、细节是一种态度，特别体现精神情怀

细节来自于用心，细节体现一种情怀。无论是已经离世、退休、调走的老一辈滩中人，还是仍然在这里工作和生活十多年、几十年的同志，我们对学校无不存有一种难舍的情结。我们学校的精神文化是支撑学校生存发展的灵魂和动力，那就是“团结、拼搏、奉献、创新”。我们曾经说过，学校就是我们的衣食父母，我们像爱戴我们的父母一样爱戴它，我们扛着神圣的责任和使命，坚持维护着它的荣誉和骄傲。曾几何时，因为这样和那样的原因，我们的精神领域出现了一种恐慌，我们的意识形态出现了一种危机，我们的学校文化自信不知去向了何方。

我们的学校命运多舛，60、70年代在一片废墟中艰难成长，80年代遭遇普高改农中的折腾，90年代在市场大潮艰难扑腾，于夹缝中顽强生存，2007年差点被拆并，2012年后又陷于托管难管非管的尴尬局面。尽管如此，我们在艰难曲折中一路前行，也取得了属于我们的一片蓝天。近年来，学校发展和教育教学出现了这样和那样的困难，呈现愈发严重的趋势，诸如生源紧张、师资流失、质量下滑、人心离散等，我们有些同志对于前途命运出现了彷徨、甚至恐慌，不得不为个人的生计和希望奔波转向，在纷繁复杂、物欲横流、世风日下的社会背景下，有些同志逐渐对学校前途失去信心，对学校的诸多不顺开始牢骚满腹，对各级领导的缺点失误怀疑指责，对社会诱惑开始主动接近融入，与学校的精神和文化开始背离，且渐行渐远。

在学校转型发展的关键时刻，特别需要我们“不忘初心”，时刻记住我们从哪里来、为什么来，特别需要我们“牢记使命”，时刻记住是谁培养了我们、养育着我们，我们应该如何回报。以上朴实的学校精神文化是学校生存发展的核心动力，是决定我们能够走向何方、走出多远的关键因素，我们必须坚定这一信仰，我们必须坚定这份自信。

三、细节是一种本领，特别需要专业能力

重视细节，体现一种态度；重视细节，也是一种能力。像科学研究一样，越是在细节处，越容易捅破“窗户纸”，探得奥秘。无论从事何种工作，细节往往最能检验一个人是否有敏锐的眼光，是否有于细微处洞彻事理的头脑，是否能在平常事中干出不平凡的业绩。任何职业、任何工作岗位都需要从业者具备过硬的专业能力，要想克服“本领恐慌”，必须依靠过硬的专业能力。

以高考复习备考为例，尽管我们很多同志拥有十多年、几十年的教学经历，拥有丰富的高考备考经验和成就，但是随着新课标、新课程、新高考的不断改革变化，我们的教育观念、教学方法、教学手段是不是紧跟时代步伐，是不是与形势合拍，是不是做到了与时俱进。“基础构建平台、规范提升档次、细节决定高分”，这是我们的经验和法宝，曾在全市范围推广，我们也因此获得了无数好评和嘉奖。随着形势的变化，我们都可以思考，我们是否还在为这一信仰努力奋斗和践行。2019年高考开始后，先后出现了作文题超乎想象、数学题突破常规、综合题情景创新等众多议论，最终结果就是一句话，“今年题目很难”。我们能否从形势需要、专业素养等角度，科学认真审视今年的高考试题。为什么命题者以为然又不以为然，社会人却坚定认为出乎意料，其根本之处在于专业本领的差距，就是这些细节体现了我们本领间的差距。我们教育工作者，如何拥有细节的本领，需要我们不断加强学习，着眼于关注持续的教育教学理念更新和教学策略创新，着眼于系统实现理论素养提升和专业成长。

平时的教学实践中，我们该如何提升自己的专业本领。团结曾经是我们的光荣传统、制胜法宝，我们同属于学校这座大厦的栋梁，同属于这家机器的活塞和零件，在我们抱团取暖、同心同德、披荆斩棘的过程中，这座大厦稳如磐石，这座机器运转如飞。我们的师徒结对、校本教研，带出了一批又一批骨干力量，新陈代谢呈现良性循环。我们的老师在全县、全市，甚至全省、全国都创造过本领的神话。

现如今，离心离德、文人相轻、互不买账、争名夺利的现象不时发生，甚至为了一点小事而大打出手，损害个人形象，损害集体利益，我们忽视了自己的专业成长，我们放弃了自己的本领锻造。要想让我们的学校获得持续的发展，在新一轮改革大潮中获得华丽转身的机会，我们都需要从专业本领上突破自己，提升自己，在细节上落实自己的专业本领。我们学校管理，从办学理念、学校章程，到处室、年级管理，从党建、意识形态、工会后勤、教育教学、德育安全等具体方面，我们都要虚心学习，提高专业能力，才能让学校办出特色、办出水平，真正实现“全市同类高中红旗”的高高飘扬。

四、细节是一种品格，特别彰显无我境界

今年三月，习近平主席在回答意大利众议长菲科提问时“我将无我，不负人民”的深情表达赢得了国内外世人的广泛赞誉，体现出一种非凡的领袖气质、伟人品格。

细节也是一种品格，特别彰显无我的境界。作为一名教育工作者，我们拥有什么样的理想和品格，决定我们在细节道路上能够走到多远。在中国特色社会主义新时代的今天，在全国教育大会、全国思政理论研讨会等精神背景下，特别需要我们的教育工作者拥有强大的思想理论基础，坚定的政治道德品质，我们才能从符号型的“教者”成长为思想型的“师者”，理论型的“专家”，甚至成为永垂青史的“人民教育家”。正如习近平总书记在不同的时间和场合，以不同的口吻和方式，给我们老师提出的“四有好老师”“四个引路人”“六项任务”“六个功夫”等，莫不是对我们所从事的工作的重视和肯定，我们责任重大，使命光荣，我们的细节道路任重道远。思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。我们需要不断加强政治学习，历练品格修养，树立高尚师德，在实现中华民族伟大复兴的中国梦的过程中贡献自己的力量。

细节彰显格局，落实体现能力。我们的学校要实现转型升级、华丽转身、持续发展，我们的老师要实现个人梦想、成就个人伟业、表达社会贡献，特别需要我们能够拥有细节的品格、细节的情怀、细节的本领和细节的习惯，唯有如此，乃学生之幸、社会之幸、国家之幸。我愿尽其余生。

（四有好老师：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。四个引路人：学生锤炼品格的引路人、学生学习知识的引路人、学生创新思维的引路人、学生奉献祖国的引路人。六项任务：教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。六个下功夫：坚定理想信念，厚植爱国主义情怀，加强品德修养，增长知识见识，培养奋斗精神，增强综合素质。）

2019年7月13日